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王英武:“解題王” 普通車工到技能專家的蛻變
2016年11月24日 09:10機(jī)床商務(wù)網(wǎng)點(diǎn)擊:5555
【中國機(jī)床商務(wù)網(wǎng) 行業(yè)精英】在中國航發(fā)東安民機(jī)與科研分廠,提起王英武,沒有人不服氣。他不僅技術(shù)水平高,而且為人謙和,樂于幫助大家解決生產(chǎn)技術(shù)問題。參加工作以來,他從一名普通車工成長為東安技能專家。
說起王英武的技能水平,東安人人豎大拇指,他總是能想出新的加工方法解決“老大難”問題,是車間的“解題王”。
一種轉(zhuǎn)產(chǎn)件號屬于典型的鋁合金大型薄壁類零件,平面度要求比較高,之前試驗加工后,由于零件變形,平面度不能滿足設(shè)計圖紙要求。領(lǐng)導(dǎo)找到王英武,希望他能解決這個大難題。
細(xì)長軸類零件的加工也是王英武的“拿手好戲”。公司一種中心拉桿細(xì)長軸車削零件精密直徑的公差和軸徑對孔的跳動要求比較高,薄壁細(xì)長軸類零件在加工過程中的變形難以控制,尺寸易超差。由于零件較長,沿軸向方向施加壓力會導(dǎo)致彎曲變形,反向給零件施加軸向拉力則會將零件拉直。
王英武采用反向車削的方法進(jìn)行試驗,由中心開始向兩端逐漸擴(kuò)展,針對型面槽和臺階對現(xiàn)有刀具進(jìn)行了改制。經(jīng)過兩個星期的試驗,他成功找到了加工方法,又一次解開了大難題。
在解決問題的同時,王英武也不忘帶著年輕人一起學(xué)習(xí)。他總是毫無保留地把技術(shù)傳授給大家,起到了“傳幫帶”的作用。每一次技術(shù)攻關(guān)、解決難題或者是外出學(xué)習(xí),他都會認(rèn)真總結(jié)、記錄,然后組織召開經(jīng)驗交流會與大家共同分享,讓大家共同進(jìn)步。他還積極參加公司組織的可視化教材編寫工作,將自己的經(jīng)驗呈現(xiàn)在教材中,使無形的經(jīng)驗變成了有形的操作規(guī)范,縮短了年輕人成長的周期。在哈爾濱市“名師帶高徒”活動中,他連續(xù)兩屆獲得“模范名師”榮譽(yù)稱號。
2013年,公司成立了以王英武名字命名的勞模創(chuàng)新工作室,在工作室,他與大家一同研究解決問題,帶領(lǐng)大家參與科研攻關(guān)8項、“精益東安”工程項目37項,編制了專家知識案例18篇,撰寫科技論文6篇。他不斷鉆研,勇攀高峰,解決了一個又一個加工難題,攻克了一個又一個難關(guān),是名副其實的“解題王”。 (原標(biāo)題:中國航發(fā)東安技能專家王英武:“解題王”)
(本文來源:中國航空報)
說起王英武的技能水平,東安人人豎大拇指,他總是能想出新的加工方法解決“老大難”問題,是車間的“解題王”。
一種轉(zhuǎn)產(chǎn)件號屬于典型的鋁合金大型薄壁類零件,平面度要求比較高,之前試驗加工后,由于零件變形,平面度不能滿足設(shè)計圖紙要求。領(lǐng)導(dǎo)找到王英武,希望他能解決這個大難題。
王英武:“解題王” 普通車工到技能專家的蛻變
王英武不斷收集資料,尋找規(guī)律,然后提議把銑平面改為普車車削進(jìn)行試驗。聽到這樣的解決方案,大家都有些質(zhì)疑。只見王英武像變魔術(shù)一樣,使用萬功顯測量機(jī)測量用的樣膏作為輔助支撐,然后用膠粘貼零件,黏膠過程中采用塞尺檢驗零件的貼合度,等待膠固化后,再進(jìn)行車削。這一試,奇跡出現(xiàn)了——平面度合格,符合設(shè)計圖紙要求。樣膏具有固定前柔軟、固定后硬化的特點(diǎn),同時它又能滿足不磕傷、劃傷零件的要求。這種粘貼零件的加工方法避免了零件的裝夾變形,很好地保證了零件的平面度。該方法的試驗成功,使這批零件實現(xiàn)了當(dāng)年轉(zhuǎn)產(chǎn)、當(dāng)年交付,同時,這種方法還可以應(yīng)用到其他薄壁零件的加工中。細(xì)長軸類零件的加工也是王英武的“拿手好戲”。公司一種中心拉桿細(xì)長軸車削零件精密直徑的公差和軸徑對孔的跳動要求比較高,薄壁細(xì)長軸類零件在加工過程中的變形難以控制,尺寸易超差。由于零件較長,沿軸向方向施加壓力會導(dǎo)致彎曲變形,反向給零件施加軸向拉力則會將零件拉直。
王英武采用反向車削的方法進(jìn)行試驗,由中心開始向兩端逐漸擴(kuò)展,針對型面槽和臺階對現(xiàn)有刀具進(jìn)行了改制。經(jīng)過兩個星期的試驗,他成功找到了加工方法,又一次解開了大難題。
在解決問題的同時,王英武也不忘帶著年輕人一起學(xué)習(xí)。他總是毫無保留地把技術(shù)傳授給大家,起到了“傳幫帶”的作用。每一次技術(shù)攻關(guān)、解決難題或者是外出學(xué)習(xí),他都會認(rèn)真總結(jié)、記錄,然后組織召開經(jīng)驗交流會與大家共同分享,讓大家共同進(jìn)步。他還積極參加公司組織的可視化教材編寫工作,將自己的經(jīng)驗呈現(xiàn)在教材中,使無形的經(jīng)驗變成了有形的操作規(guī)范,縮短了年輕人成長的周期。在哈爾濱市“名師帶高徒”活動中,他連續(xù)兩屆獲得“模范名師”榮譽(yù)稱號。
2013年,公司成立了以王英武名字命名的勞模創(chuàng)新工作室,在工作室,他與大家一同研究解決問題,帶領(lǐng)大家參與科研攻關(guān)8項、“精益東安”工程項目37項,編制了專家知識案例18篇,撰寫科技論文6篇。他不斷鉆研,勇攀高峰,解決了一個又一個加工難題,攻克了一個又一個難關(guān),是名副其實的“解題王”。
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