【機(jī)床商務(wù)網(wǎng)欄目 機(jī)床人才】本期欄目我們紀(jì)錄了由北京發(fā)那科和中信戴卡聯(lián)合組織的“先進(jìn)制造領(lǐng)域人才需求專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)暨機(jī)械行業(yè)職業(yè)教育標(biāo)桿企業(yè)訪學(xué)研修班”。
 

　　“現(xiàn)在的學(xué)生簡(jiǎn)歷真是愈發(fā)漂亮了。”周成放下HR轉(zhuǎn)遞來(lái)的求職簡(jiǎn)歷，他扭頭望向窗外，喃喃自語(yǔ)說(shuō)道，“但是，到哪兒能招聘到真正適合智能化工廠的學(xué)生呢？”
 

　　作為中信戴卡(秦皇島)設(shè)備管理維修部管理中心負(fù)責(zé)人的周成主任，他在戴卡工作了很長(zhǎng)時(shí)間，大學(xué)一畢業(yè)就加入了戴卡公司。他親歷、見(jiàn)證并參與了戴卡公司從勞動(dòng)密集型企業(yè)向智能制造型企業(yè)轉(zhuǎn)型的全過(guò)程。他深刻明白“企業(yè)為員工提供持續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)就是對(duì)員工大的福利“這句話所包含的巨大意義。過(guò)去幾年，戴卡聯(lián)合戰(zhàn)略合作伙伴北京發(fā)那科合作開(kāi)發(fā)了“木棉計(jì)劃”戰(zhàn)略互助課程，使得一大批設(shè)備維修人員能力再提升。
 

　　同樣，隨著工廠自動(dòng)化、智能化程度越來(lái)越高，如何招聘到適合公司發(fā)展新形勢(shì)下的員工也是一個(gè)重要問(wèn)題。他發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的課程和知識(shí)體系還是十幾年以前的，即便是畢業(yè)生進(jìn)入工廠，其表現(xiàn)和預(yù)期也還是有偏差的，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)痛點(diǎn)。
 

　　透過(guò)明亮的落地窗，周主任看到載著北京FANUC的專家以及各大院校的資深專家和教授教師的藍(lán)色大巴車緩緩駛?cè)霃S區(qū)。鑒于以往戴卡和北京FANUC的合作，這一次雙方約定展開(kāi)一次人才需求調(diào)研和標(biāo)桿訪學(xué)活動(dòng)，力圖打通校企合作瓶頸，探討深度合作。他快步走出辦公室親自去迎接。
 

　　藍(lán)色大巴緩緩?fù)Ｏ拢囬T打開(kāi)，30余名骨干教師和行業(yè)專家緩緩走下了車，迎面看到周成主任遞過(guò)來(lái)的熱情的手。
 

　　短短兩天的標(biāo)桿訪學(xué)活動(dòng)，其效果如何呢？且聽(tīng)?zhēng)熣哌@樣說(shuō)。
 

　　所學(xué)和所用的痛
 

 

　　在實(shí)際我們工作中，我們發(fā)現(xiàn)從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生在公司現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)，離我們的預(yù)期還是有些偏差的，無(wú)法做到快速保障現(xiàn)場(chǎng)工作的程度。確實(shí)來(lái)說(shuō)，這幾年來(lái)一直是一個(gè)痛點(diǎn)。考慮到如何解決這個(gè)問(wèn)題，我們也跟我們的戰(zhàn)略合作伙伴北京FANUC聯(lián)合搞了一期，聯(lián)合各大院校的交流訪學(xué)活動(dòng)。
 

　　在這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我們通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)與理論充分結(jié)合的方式，共同尋找解決方案。這次交流，應(yīng)該說(shuō)是非常成功的，也為將來(lái)人才培養(yǎng)提供了一個(gè)好的經(jīng)驗(yàn)，也為大家的交流提升搭建了一個(gè)好的平臺(tái)。
 

　　下一步，我們也會(huì)跟FANUC一起把人才的培訓(xùn)，有效結(jié)合。戴卡公司做為開(kāi)放性的企業(yè)，也是歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)，各專家教授，來(lái)我們這里進(jìn)行參觀和指導(dǎo)。同時(shí)，我們也會(huì)和北京FANUC一起做好跟院校之間的橋梁紐帶作用，為社會(huì)創(chuàng)造更大的效益。
 

　　專業(yè)建設(shè)應(yīng)該怎么辦
 

 

　　次參加FANUC組織的標(biāo)桿訪學(xué)活動(dòng)，我感覺(jué)收獲非常大。
 

　　，這次活動(dòng)組織的非常周密，有調(diào)研提綱有調(diào)研目的，而且在和戴卡企業(yè)各個(gè)車間技術(shù)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了詳細(xì)的訪談。老師關(guān)心的問(wèn)題一一羅列了，尤其是第二天到了FANUC以后，昨天訪學(xué)的提綱結(jié)果已經(jīng)總結(jié)出來(lái)了，我覺(jué)得訪學(xué)價(jià)值是非常大的。因?yàn)楝F(xiàn)在智能制造在高職院校已經(jīng)鋪開(kāi)了。但是以前學(xué)校開(kāi)設(shè)的各個(gè)專業(yè)，包括數(shù)控專業(yè)及其自動(dòng)化專業(yè)，以及新設(shè)置的工業(yè)機(jī)器人還有智能控制這些專業(yè)怎么辦？比如開(kāi)設(shè)哪些課程，整合哪些課程，哪些是核心課程，我覺(jué)得在很多院校里面還是比較迷茫的。
 

　　通過(guò)這一次企業(yè)訪學(xué)活動(dòng)，尤其是把智能制造體系中的一些關(guān)鍵性崗位，所需要的專業(yè)知識(shí)羅列的非常清楚，而且也對(duì)不同崗位需要哪些專業(yè)學(xué)生也羅列的很清楚，所以我覺(jué)得這次調(diào)研收獲非常大。回去之后，我們會(huì)好好總結(jié)，用這次調(diào)研結(jié)果來(lái)指導(dǎo)專業(yè)開(kāi)設(shè)方向。
 

　　我期待能夠持續(xù)參加標(biāo)桿訪學(xué)活動(dòng)。特別希望能夠不斷的去看到不同行業(yè)，能夠把中國(guó)制造下所有范疇都能囊括進(jìn)去。比如說(shuō)下一次有沒(méi)有可能到3C行業(yè)中看一看是吧？
 

　　后呢，很榮幸能參加這次標(biāo)桿企業(yè)訪學(xué)活動(dòng)。
 

　　讓學(xué)生們更能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展
 

 

　　通過(guò)這次訪學(xué)活動(dòng)讓我們學(xué)院的教師更加了解了企業(yè)產(chǎn)品的一個(gè)生產(chǎn)流程，同時(shí)，企業(yè)與我們?cè)盒＝處熅蛯?duì)如何將技術(shù)知識(shí)以及如何與我們學(xué)院的教學(xué)教改，讓學(xué)生們更加能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，有一個(gè)更深入的思考。
 

　　智能制造專業(yè)該往哪走
 

 

　　這次參加了FANUC組織的訪學(xué)活動(dòng)，使我們對(duì)智能制造有了更深的認(rèn)識(shí)，就能更加的看清楚當(dāng)前我們專業(yè)需要往哪個(gè)方向去進(jìn)行發(fā)展進(jìn)行調(diào)整。特別是在數(shù)控加工和機(jī)電一體化怎樣去整合成為智能制造專業(yè)，對(duì)我們有了比較大的啟發(fā)。
 

　　復(fù)合型、匠師型、創(chuàng)新型的人才是我們以后人才培養(yǎng)目標(biāo)的主要方向
 

 

　　我們以后的教育方式，教學(xué)方式包括教學(xué)內(nèi)容，必須也要進(jìn)行大的變化，才能滿足我們企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)之后對(duì)人才的需求。復(fù)合型、匠師型、創(chuàng)新型的人才是我們以后人才培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)主要方向。要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn) ,離不開(kāi)校企的深度合作，使我們的學(xué)生，能夠更滿足企業(yè)的要求。
 

　　現(xiàn)在的人才不是太多，而是太少
 

 

　　中信戴卡新的智能化生產(chǎn)線，人力成本已經(jīng)節(jié)約了將近80%，這符合現(xiàn)在國(guó)家的產(chǎn)業(yè)升級(jí)的大趨勢(shì)。產(chǎn)業(yè)升級(jí)意味著人才也需要升級(jí)，從傳統(tǒng)的數(shù)控加工技能人才過(guò)渡到現(xiàn)在的一專多能，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的人才不是太多，而是太少。以前的數(shù)控人才可能只需要幾個(gè)方面，單一的知識(shí)就可以了，但現(xiàn)在從機(jī)械結(jié)構(gòu)到電路知識(shí)，從機(jī)器人編程到智能視覺(jué)識(shí)別都需要涵蓋。FANUC提供的教學(xué)資源相對(duì)很豐富，從底層的硬件編程到上層的MES系統(tǒng)和SAP系統(tǒng)都有所涵蓋。FANUC的教學(xué)資源應(yīng)該更多地和行業(yè)協(xié)會(huì)和高校進(jìn)行聯(lián)合開(kāi)發(fā)。

    （原標(biāo)題：紀(jì)錄 | 師者們這樣說(shuō)校企合作人才需求）