2006年8月，江蘇省工科第三屆*制造技術(shù)實(shí)踐教學(xué)與創(chuàng)新制作???數(shù)控教學(xué)比賽在江蘇大學(xué)隆重舉行，11月福州大學(xué)舉行了數(shù)控車床實(shí)習(xí)教學(xué)比賽，各個(gè)高校參賽選手大顯身手，展示了一個(gè)又一個(gè)精彩的講課經(jīng)典，然而在數(shù)控車床的操作中，有許多值得商榷，與同行們一起切磋的技巧。

 

　　我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)和操作演示中，要以理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐檢驗(yàn)理論的正確性，在操作數(shù)控機(jī)床之前，首先我們要把數(shù)控機(jī)床生產(chǎn)廠家的說明書看懂看透，這樣才能操作好機(jī)床，發(fā)揮它的*大效益、效率，使我們指導(dǎo)老師和學(xué)生更好的貼近生產(chǎn)實(shí)踐。

 

　　數(shù)控車教學(xué)比賽中，有許多選手因?yàn)闄C(jī)床軟件部分的差異如程序不能共段，或輸入錯(cuò)誤、或程序錯(cuò)誤、或其它原因不得不中斷自動(dòng)執(zhí)行，修改程序后，重新執(zhí)行程序，這樣就浪費(fèi)很多時(shí)間，導(dǎo)致參賽作品無法按時(shí)完成而失去奪冠機(jī)會(huì)，很熟悉“斷點(diǎn)搜索”功能的選手也就因此贏得了時(shí)間。更為遺憾的是使用G54功能時(shí)搞錯(cuò)，導(dǎo)致撞刀，埋下事故的隱患，導(dǎo)致參賽作品無法加工完成。

 

　　1程序復(fù)位后斷點(diǎn)搜索的應(yīng)用以西門子802S系統(tǒng)的數(shù)控車為例，有一個(gè)“搜索斷點(diǎn)”功能，可以把復(fù)位了的執(zhí)行程序，在中斷處繼續(xù)執(zhí)行程序，無需把程序重頭開始執(zhí)行，這樣省去了執(zhí)行已經(jīng)執(zhí)行過的程序段，從而提高效率。選手如不清楚此功能，一旦在執(zhí)行程序中復(fù)位，比賽操作過程中參賽作品就不能完成，失去機(jī)會(huì)。此功能具體使用方法如下：（1）在自動(dòng)執(zhí)行狀態(tài)中，由于種種原因程序需中斷執(zhí)行，我們只要按復(fù)位鍵，此時(shí)菜單就會(huì)出現(xiàn)如圖1所示。

 

　　（2）進(jìn)入到程序窗口，修改所需更改的程序，關(guān)閉程序窗口。

 

　　（3）回到自動(dòng)加工窗口，按“搜索”下的軟鍵，打開“搜索”窗口。

 

　　（4）按“斷點(diǎn)搜索”，出現(xiàn)“斷點(diǎn)以裝入”提示，到達(dá)中斷的程序段。

 

　　（5）出現(xiàn)上述提示后，再按“啟動(dòng)B搜索”，啟動(dòng)中斷點(diǎn)搜索，使坐標(biāo)回到中斷點(diǎn)。

 

　　（6）出現(xiàn)提示，按數(shù)控啟動(dòng)鍵就可以繼續(xù)自動(dòng)加工。完成這系列的操作后，數(shù)控車床就會(huì)從中斷的程序段開始執(zhí)行程序，而不是從程序的**步開始，從而節(jié)省了已經(jīng)執(zhí)行過的程序的時(shí)間。

 

　　2關(guān)于坐標(biāo)系確立的操作技巧：編程坐標(biāo)的確立和G54的合理應(yīng)用首先要確立編程的坐標(biāo)系即工件坐標(biāo)系，它是以工件上某一點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)建立起來的X? Z直角坐標(biāo)系，從理論上講，工件上坐標(biāo)系的原點(diǎn)在工件任何一點(diǎn)都可以，但這可能帶來煩瑣的計(jì)算問題，增添編程麻煩。為了計(jì)算方便，簡(jiǎn)化編程，通常是把工件坐標(biāo)系的原點(diǎn)設(shè)在回轉(zhuǎn)中心與右端面的交點(diǎn)上，盡量使編程基準(zhǔn)設(shè)計(jì)安裝基準(zhǔn)重合，這個(gè)方面參賽者一般都能遵照?qǐng)?zhí)行。但在機(jī)床（）的具體操作上，怎樣把機(jī)械原點(diǎn)與編程原點(diǎn)重合，操作的技巧各有不同，出現(xiàn)效果也不一樣，有的合理，有的則煩瑣易錯(cuò)。

 

　　在數(shù)控車上適合應(yīng)用機(jī)床本身自帶的刀具補(bǔ)償窗口進(jìn)行確立。而不適合應(yīng)用G54進(jìn)行刀具偏移的方式來使機(jī)械原點(diǎn)和編程原點(diǎn)重合。因?yàn)椋海?）生產(chǎn)數(shù)控車床的廠家已經(jīng)考慮到此點(diǎn)，故針對(duì)數(shù)控車的特點(diǎn)已經(jīng)使刀具補(bǔ)償窗口適合車床的補(bǔ)償特點(diǎn)，只要試車削方法來取得X－Z的補(bǔ)償數(shù)據(jù)，并可自動(dòng)“計(jì)算”儲(chǔ)存系統(tǒng)內(nèi)。將所需刀具在手動(dòng)狀態(tài)下進(jìn)行試切，試切后，在“對(duì)刀”窗口中只要輸入工件的直徑，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)計(jì)算出該把刀的偏移量。而不必人為計(jì)算后輸入。

 

　　（2）用G54就需要計(jì)算出補(bǔ)償數(shù)據(jù)并要輸入，使用起來麻煩。

 

　　（3）用G54的關(guān)鍵是要把刀具補(bǔ)償數(shù)據(jù)全部清零，否則就會(huì)撞刀甚至出現(xiàn)事故。如果不把刀具補(bǔ)償數(shù)據(jù)全部清零，

 

　　所需的坐標(biāo)數(shù)值就是對(duì)刀時(shí)的數(shù)值與刀具補(bǔ)償數(shù)據(jù)矢量計(jì)算后的數(shù)據(jù)，才能算是G54輸入的數(shù)值。不少選手就是因?yàn)闆]有搞清G54運(yùn)用時(shí)的注意點(diǎn)，而使得機(jī)床撞刀，無法完成參賽作品。

 

　　（4）G54的應(yīng)適用于：同一毛坯材料一次裝夾加工出多個(gè)零件或一個(gè)工件實(shí)現(xiàn)多個(gè)相同的刀具路徑。用偏移零點(diǎn)的方式G54或G158來偏移編程原點(diǎn)到所需的坐標(biāo)點(diǎn)處。

 

　　3結(jié)束語21世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的支柱，教育是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。在全國中科院院士和士大會(huì)上指出“為了全面建設(shè)小康社會(huì)、不斷開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義的新局面，我們必須堅(jiān)定不移的實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，大力推進(jìn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新，進(jìn)一步發(fā)揮科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵性作用。”創(chuàng)新的基礎(chǔ)就是要搞好素質(zhì)教育，就是全面提高人的素質(zhì)宗旨的教育。為此掌握好技術(shù)技能是提高素質(zhì)的條件，才能在此基礎(chǔ)上上升為創(chuàng)新意識(shí)，具備創(chuàng)新能力，創(chuàng)新和內(nèi)在素質(zhì)是成正比的，內(nèi)在素質(zhì)愈高創(chuàng)新能力越強(qiáng)。

 

　　所以本次參賽的重點(diǎn)部分是操作動(dòng)手能力，以上是本人參賽后的部分心得體會(huì)，與同行們共同探討學(xué)習(xí)，比賽雖然結(jié)束，它只是一種有效手段而不是目的，我們要通過比賽讓各院校之間的實(shí)習(xí)操作技術(shù)水平上一個(gè)更新的臺(tái)階，操作技術(shù)更加實(shí)用和貼近生產(chǎn)實(shí)踐，而不是注重獎(jiǎng)項(xiàng)，如果那樣，我們就失去了舉辦的目的。