【機(jī)床商務(wù)網(wǎng)欄目 機(jī)床人才】日前，教育部、工業(yè)和信息化部、國(guó)務(wù)院國(guó)資委公布了第二批全國(guó)職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地名單，共100家企業(yè)入選第二批全國(guó)職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地（以下簡(jiǎn)稱實(shí)踐基地），涉及機(jī)械、交通運(yùn)輸、農(nóng)業(yè)、土木建筑、能源動(dòng)力、生物技術(shù)等40多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域。大族激光作為工業(yè)與信息化行業(yè)領(lǐng)域代表之一成功入選，成為激光加工設(shè)備制造行業(yè)唯一入選企業(yè)。
 

圖片來(lái)源：教育部
 

　　全國(guó)職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地
 

　　是指國(guó)家為了深化產(chǎn)教融合、校企合作，發(fā)揮企業(yè)在職教師資隊(duì)伍建設(shè)中的重要作用，加快建設(shè)一支新時(shí)代高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍，遴選的一批能夠代表行業(yè)先進(jìn)水平，在全國(guó)乃至國(guó)際具有一定的影響力，有覆蓋較廣專(zhuān)業(yè)面的崗位群和產(chǎn)業(yè)鏈，具有長(zhǎng)期校企合作基礎(chǔ)與經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)。
 

　　實(shí)踐基地將助于有效推進(jìn)與職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校合力建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍，深度參與職業(yè)院校、高等學(xué)校教育教學(xué)改革，成為職業(yè)院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重要助推力量和參與職業(yè)教育改革發(fā)展的企業(yè)典范。可深化產(chǎn)教融合、校企合作，進(jìn)一步完善職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐體系，同時(shí)發(fā)揮企業(yè)在職教師資隊(duì)伍建設(shè)中的重要作用，加快建設(shè)一支新時(shí)代高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍。
 

 

　　大族激光作為全球領(lǐng)先的工業(yè)激光加工及自動(dòng)化整體解決方案提供商，積極提供“人盡其才，物盡其用”優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。近年來(lái)，聚焦于行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，科學(xué)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)布局，打造了與區(qū)域多校聯(lián)動(dòng)的合作機(jī)制；積極響應(yīng)國(guó)家政策，強(qiáng)化產(chǎn)教結(jié)合、注重體系化實(shí)訓(xùn)及模塊化管理培養(yǎng)，儲(chǔ)備強(qiáng)大的研發(fā)技術(shù)與后備人力。
 

 

　　作為第二批實(shí)踐基地，大族激光充分利用自身優(yōu)勢(shì)，一方面，要扎實(shí)開(kāi)展教師企業(yè)實(shí)踐，提供場(chǎng)所、設(shè)備和技術(shù)指導(dǎo)人員，通過(guò)組織技能培訓(xùn)、設(shè)置科研攻關(guān)項(xiàng)目等，讓參訓(xùn)教師深入了解企業(yè)生產(chǎn)的組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等，熟悉相關(guān)崗位職責(zé)、技能要求、管理制度、企業(yè)文化等，學(xué)習(xí)所教專(zhuān)業(yè)在生產(chǎn)中應(yīng)用的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)等；另一方面，積極承擔(dān)企業(yè)自身職工教育與培訓(xùn)、產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)改造與推廣等責(zé)任，進(jìn)一步推動(dòng)校企合作的內(nèi)涵建設(shè)與縱深發(fā)展。
 

△校企合作案例
 

　　大族激光是激光加工行業(yè)龍頭企業(yè)，擁有雄厚的產(chǎn)教融合、校企戰(zhàn)略合作基礎(chǔ)，具有長(zhǎng)期校企合作經(jīng)驗(yàn)。2019年成立深職院大族特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院、在公司設(shè)立了“雙師型教師工作站”，和廣東工業(yè)大學(xué)、東莞理工學(xué)院等院校共同建立了聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地，與多校達(dá)成了學(xué)生校外實(shí)習(xí)合作協(xié)議，參與過(guò)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)制定和專(zhuān)業(yè)教材編寫(xiě)等。
 

△校企合作案例
 

　　后續(xù)，我們致力于樣板打造，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐基地的重視與投入，促進(jìn)實(shí)踐基地及職業(yè)院校等多方溝通聯(lián)系，為職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)、職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)等搭建優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，推進(jìn)“雙元”育人。目前，我們已與深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院(專(zhuān)科“小清華”)、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、深圳技師學(xué)院、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院以及湖南科技職業(yè)學(xué)院達(dá)成了教師輸送合作。
 

　　△校企合作案例
 

　　此次入選，是對(duì)大族激光產(chǎn)教融合建設(shè)成果的肯定，更是一種鞭策。大族激光將不斷完善和優(yōu)化人才聯(lián)合培養(yǎng)模式，推進(jìn)職業(yè)教育進(jìn)步；同時(shí)，有力推進(jìn)高素質(zhì)人才培養(yǎng)和全面發(fā)展；通過(guò)院校的教師智力資源，將企業(yè)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)高校，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)和教育市場(chǎng)聯(lián)動(dòng)，有效銜接產(chǎn)業(yè)鏈、教育鏈以及人才鏈，打造高水平、高標(biāo)準(zhǔn)國(guó)家級(jí)實(shí)踐基地，促進(jìn)智能制造行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。