佛山市先導(dǎo)數(shù)碼科技有限公司的前身是佛山市順德區(qū)先導(dǎo)智能機(jī)器有限公司 ，注冊于2002年，專業(yè)從事小型機(jī)床，教學(xué)儀器的開發(fā)和制造近20年之久，擁有雄厚專業(yè)的技術(shù)，暢通的產(chǎn)品生產(chǎn)線。由于公司產(chǎn)品在創(chuàng)新性和實(shí)用性方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于同行業(yè)，因此在國內(nèi)迅速占領(lǐng)大片市場，并遠(yuǎn)銷歐美等80多個(gè)國家。在過去20年，先導(dǎo)公司及其產(chǎn)品先后被授予 “中國國情明星企業(yè)”、“廣東省重點(diǎn)新產(chǎn)品”、“全國青少年科技創(chuàng)新大賽技能測試項(xiàng)目設(shè)備”、“青少年科技創(chuàng)新太賽特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等光榮稱號(hào)，還被評(píng)為“國家扶持青少年校外活動(dòng)場所建設(shè)項(xiàng)目”產(chǎn)品。

在秉承公司的宏厚的創(chuàng)新研發(fā)實(shí)力和優(yōu)良的品質(zhì)前提下，經(jīng)過不斷的發(fā)展，先導(dǎo)公司繼往開來，務(wù)求不斷擴(kuò)大發(fā)展，做到以專業(yè)誠懇的態(tài)度對待市場的需求。目前先導(dǎo)公司開發(fā)的產(chǎn)品有新改進(jìn)的微型機(jī)床，高性能的金屬機(jī)床，鋁合金機(jī)床，小型精密機(jī)床，小型數(shù)控機(jī)床，數(shù)控加工中心，數(shù)控實(shí)驗(yàn)臺(tái)，激光雕刻機(jī)以及各種航空模型，航海模型，建筑模型，車輛模型及模型配套器材等近百種產(chǎn)品。產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于各類校外教育及中、小學(xué)、高中的勞技課、綜合實(shí)踐課、通用技術(shù)課和高職院校的機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)專業(yè)等“專業(yè)，專注，專心”，佛山市先導(dǎo)數(shù)碼科技有限公司致力成為專業(yè)的小型機(jī)床制造商。

“精益求精，不斷創(chuàng)新”是我們?nèi)w先導(dǎo)人追求的目標(biāo)，我們以*的專業(yè)技術(shù)、高標(biāo)的生產(chǎn)工藝、嚴(yán)格的檢驗(yàn)手段、優(yōu)良的產(chǎn)品質(zhì)量、合理適宜的價(jià)格以及熱情周到的服務(wù)，為中國教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量 。

先導(dǎo)小機(jī)床應(yīng)用范圍：

中小學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐室、校園創(chuàng)客、金工木工室、高中通用技術(shù)、中等職院校

應(yīng)用于校園創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室

校園創(chuàng)客空間是一種開放式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，用于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自我實(shí)現(xiàn)能力，把自己新奇的創(chuàng)意想法親自創(chuàng)造出來變成現(xiàn)實(shí)，并分享新鮮富有創(chuàng)意的技術(shù)知識(shí)和理念。校園創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室，包括以下元素：有合理的空間布局和基礎(chǔ)設(shè)施；有安全專業(yè)的設(shè)備載體；有分享和協(xié)作精神的團(tuán)隊(duì)和管理機(jī)制；有鼓勵(lì)實(shí)踐和創(chuàng)新的內(nèi)容體系。而貫穿其中的是“富有幻想”、“敢于創(chuàng)新”、“善于動(dòng)手”、“樂于分享”、“貼近現(xiàn)實(shí)”，這種不斷成長完善的“工匠理念”。 先導(dǎo)校園創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室系列裝備主要包括：小機(jī)床、3D打印機(jī)、激光雕刻機(jī)、小型數(shù)控機(jī)床、小型數(shù)控加工中心等，是一個(gè)幾乎可以制造任何結(jié)構(gòu)原理簡單的零件和產(chǎn)品的小型創(chuàng)作工廠。

應(yīng)用于高中通用技術(shù)課程

隨著我國基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)行，高中通用技術(shù)課是本次高中課程方案中課程改革的重點(diǎn)、難點(diǎn)和亮點(diǎn)之一。普通高中通用技術(shù)課程是與九年義務(wù)教育中的勞動(dòng)與技術(shù)教育相銜接，以提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)為主旨，以設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)為主要特征的基礎(chǔ)教育課程，是國家規(guī)定的普通高中學(xué)生的必修課程。為開展高中學(xué)校通用技術(shù)的教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、科技制作、科學(xué)探究和研究性學(xué)習(xí)等課程教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)場所。學(xué)校可根據(jù)實(shí)際需求建設(shè)一間通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室。“通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室”以“科學(xué)技術(shù)教育課程體系”為依托，緊扣 《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，專為高中通用技術(shù)課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)配套設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室。

應(yīng)用于企業(yè)小零件加工

先導(dǎo)小機(jī)床可應(yīng)用于企業(yè)小零件批量生產(chǎn)加工、可連續(xù)24小時(shí)工作、企業(yè)科研單位打樣品、企業(yè)工裝夾具制作，性價(jià)比高，讓中小企業(yè)、科研單位用得起的設(shè)備

應(yīng)用于高校、職校數(shù)控理實(shí)一體化培訓(xùn)

在老式的教學(xué)方法中，有很多學(xué)校的實(shí)習(xí)設(shè)備都是大型設(shè)備，在學(xué)生實(shí)習(xí)的時(shí)候通常是十幾個(gè)人一臺(tái)機(jī)床，學(xué)生的上機(jī)實(shí)踐時(shí)間很短，有的甚至都沒辦法接觸到機(jī)床，所以就無法提高教學(xué)質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)，培訓(xùn)出來的人才通常也是理論型的。“多實(shí)踐”是歐美發(fā)達(dá)國家多年的教學(xué)心得，也是我國跟他們教學(xué)的蕞大差距，他們所培養(yǎng)出來的學(xué)生是那種理論和實(shí)踐都具備的，俗稱“動(dòng)手能力強(qiáng)”的人才，企業(yè)也是非常喜歡聘用這樣的人才。

小型數(shù)控機(jī)床實(shí)現(xiàn)專業(yè)理論課和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行有機(jī)組合，也是大勢所趨。機(jī)床雖小、五臟俱全，以幾分之一的投入就可以產(chǎn)生更好的教學(xué)效果，既切實(shí)解決現(xiàn)實(shí)教學(xué)中資金和場地不足的難題，又可以讓師生雙方邊教，邊學(xué)，邊做， 全程構(gòu)建素質(zhì)和技能培養(yǎng)框架，豐富課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，它解決了以往理論教學(xué)與專業(yè)實(shí)踐相脫節(jié)的現(xiàn)象。降低采購成本，加強(qiáng)教學(xué)密度、降低實(shí)習(xí)消耗、提高教學(xué)實(shí)效、多種安全設(shè)置提高操作的安全性，解決前期階段數(shù)控教學(xué)難題，在保證安全穩(wěn)定，節(jié)能環(huán)保，高效減耗，規(guī)模化教學(xué)，增加機(jī)時(shí)的同時(shí)，學(xué)生安全，老師放心，減輕老師負(fù)擔(dān)。諸多優(yōu)點(diǎn)，何樂而不為？