三、校園生活一體化污水處理設備的工藝說明：
A/O工藝是從生物膜法派生出來的一種廢水生物處理法，即在生物接觸氧化池內(nèi)裝填一定數(shù)量的填料，利用棲附在填料上的生物膜和充分供應的氧氣，通過生物氧化作用，將廢水中的有機物氧化分解，達到凈化目的。
工藝將前段缺氧段和后段好氧段串聯(lián)在一起，在缺氧段異養(yǎng)菌將污水中可溶性有機物水解為有機酸，使大分子有機物分解為小分子有機物，不溶性的有機物轉(zhuǎn)化成可溶性有機物，將蛋白質(zhì)、脂肪等污染物進行氨化(有機鏈上的N或氨基酸中的氨基)游離出氨(NH3、NH4+)。在好氧段存在好氧微生物及自氧型細菌(硝化菌)，其中好氧微生物將有機物分解成CO2和H2O;在充足供氧條件下，自養(yǎng)菌的硝化作用將NH3-N(NH4+)氧化為NO3-，通過回流控制返回至缺氧段，在缺氧條件下，異氧菌的反硝化作用將NO3-還原為分子態(tài)氮(N2)完成C、N、O在生態(tài)中的循環(huán)，實現(xiàn)污水無害化。
A/O工藝特點：
(1)工藝流程簡單，構(gòu)筑物少，運行靈活，管理方便。
(2)基建投資省，運行費用低。
(3)處理效果穩(wěn)定，出水水質(zhì)好，可實現(xiàn)脫碳、脫氮除磷。
(4)污泥量少，污泥性質(zhì)穩(wěn)定，污泥處理費用低。
(5)能承受水量、水質(zhì)沖擊負荷。
(6)污水處理系統(tǒng)自動化較高、管理方便。
三、校園生活一體化污水處理設備的優(yōu)點：
1、可埋入地表以下，設備上部種植花木、草坪，也可設置在室內(nèi)。
2、對周圍環(huán)境無影響、污泥產(chǎn)生量少、噪音小于二類地區(qū)的標準。
3、全自動控制，無需專業(yè)人員管理。
4、操作簡便、維修方便、工藝新、效果好、使用壽命長。
5、設備可按標準布置，也可隨地形需要特殊布置。
四、校園生活一體化污水處理設備的適應范圍：
1、處理水量：標準型為1.0 ～80.0(m3/h)，大于80.0(m3/h)時需另行設計。
2、原水濃度：BOD5：標準型≤250mg/L，加強型≤400mg/L，超過400 mg/L時需另行設計。
