【原創(chuàng)文章】
小型水廠根本不具備生產(chǎn)資質(zhì)，沒有通過質(zhì)監(jiān)部門的檢測，消毒設(shè)施簡陋，甚至沒有消毒設(shè)備，水質(zhì)無法保障。四、普及學校直飲水工程勢在必行。健康飲水是初級衛(wèi)生保健工作的一項重要內(nèi)容。*以來中小學生飲水難的問題，社會上反應(yīng)強烈，許多政協(xié)委員和人大代表多次提交題案。呼吁建同時也容易產(chǎn)生學生間互相攀比的現(xiàn)象。3、從小賣部買飲料：從小賣部買飲料經(jīng)濟狀況比較好的家庭，為了怕自帶水麻煩，家長每天給學生一定零花錢到學校附近小賣部買飲料。自帶水還是備學生“解渴”，而學生除了非常渴時才買礦泉水、純凈水來解渴外，大部分是為解饞而買可樂、雪糕這同時也容易產(chǎn)生學生間互相攀比的現(xiàn)象。3、從小賣部買飲料：從小賣部買飲料經(jīng)濟狀況比較好的家庭，為了怕自帶水麻煩，家長每天給學生一定零花錢到學校附近小賣部買飲料。自帶水還是備學生“解渴”，而學生除了非常渴時才買礦泉水、純凈水來解渴外，大部分是為解饞而買可樂、雪糕這，所以在口渴時再喝水其實為時已晚，因此中小學生應(yīng)養(yǎng)成隨時主動喝水的習慣。誤將飲料水等同飲水飲料水與飲用水有，但也有區(qū)別。飲料水多偏于商品經(jīng)濟效益，多在商場、銷售網(wǎng)點銷售，不是每天的必需品，學生買來主要滿足解渴，而飲用水則是日常必需品。像目前可樂系列、加果汁系列、小瓶裝飲料等都是飲料用水。從營養(yǎng)學角度而言，在選用飲料時，家長及學生應(yīng)多選用開胃、助消化、能引起食欲、沒有負面作用的飲料。現(xiàn)在許多家長普遍反映孩子就是不愛喝水，而喜歡喝帶氣、帶甜味、帶酸味的飲料。應(yīng)當強調(diào)喝飲料不能代替飲水，這些帶甜、酸味道的飲料不但容易技術(shù)經(jīng)濟性;全部選用優(yōu)質(zhì)部件，精工制造，仔細裝置，外型美觀，運用壽命長。系統(tǒng)構(gòu)造緊湊，規(guī)劃合理，占空中積小，可有效降低機房造價，降低項目投資。直飲水工程中的水是小分子的團水，沒有有害的化學物質(zhì)，直飲水里面還有人體所需求的微量元素，其直飲水是呈現(xiàn)負電離子和弱堿，可見人類已經(jīng)深刻意識到水的重要性。據(jù)報道，全國138個城市的河段中有133個河段已受到不同的污染，78%河段不適宜作飲用水源。50%城市地下水遭蒙了污染的危機;全國約有70%的人飲用了受污染的水源。為此，廣東省、上海市、北京市、武漢市、西安市等各大城市政府和教，所以不劃算。飲桶裝水存在二次污染，純水桶與飲水機對接部分是不能*密封的，空氣中的細菌從此進入，在飲水機水箱里存活繁衍，所以，純凈水并不純凈。桶裝水不等于健康水，目前市場上的桶裝水合格率不足57%，菌落嚴重超標，狀況令人堪憂，全國的電視媒體曾被多次曝光，很多生部等部門決定在全國部分城市推行“全國少年兒童健康飲水福利工程”。二、普及學校直飲水首先普及“科學飲水、健康飲水”知識：校園直飲水存在不少問題，目前學生中存在的不良飲水習慣，不注意喝水，每日飲水量不足，如今人們對飲水的認識程度遠趕不上“吃”，認為吃要講營養(yǎng)，而